Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ).

Одной из  целей МБДОУ № 20  является  создание такой  материально — технической базы, которая соответствовала бы всем требованиям и запросам современного общества, была направлена на обучение и воспитание  полноценной  личности, потому что все, что  окружает ребенка, оказывает  прямое  влияние  на его развитие.

Каждая группа нашего учреждения имеет свое дизайнерское решение. Цветовая палитра помещений представлена теплыми, пастельными тонами, потому что эстетически-привлекательное оформление группы помогает  почувствовать себя  комфортно как детям, так и  воспитателям. Пространственная предметно-развивающая среда организована таким образом, что  каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом,  самостоятельно осуществлять  выбор.  Все групповое пространство разделено на центры активности, размещение материалов по центрам   позволяет детям работать индивидуально, объединиться по подгруппам по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование и другие виды деятельности.

В МБДОУ № 20 имеются  музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда, оснащённый необходимым оборудованием медицинский блок и ряд служебных помещений. Все кабинеты детского сада оснащены мебелью, соответствующей возрастным параметрам. На уличных игровых площадках  установлено игровое и спортивное оборудование в соответствии с возрастом воспитанников.

Развивающая предметно-пространственная среда (далее РППС) в детском саду создана с учётом требований СанПин, возрастных особенностей воспитанников и ФГОС ДО. В группах комбинированной направленности РППС организуется с учётом возможностей и потребностей детей с ОВЗ.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Из-за конструктивных особенностей  здание МБДОУ не в полной мере  доступно для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (несоответствие ширины дверных проемов, коридоров, лестничных маршей, отсутствие пандусов).

В ДОУ созданы определенные  условия для обеспечения доступности  маломобильных групп населения и для  лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• Возможность самостоятельного передвижения по территории учреждения в целях доступа к месту предоставления услуги, в том числе с помощью работников МБДОУ.
• Сопровождение инвалидов имеющих стойкие нарушения функции зрения.
• Официальный сайт учреждения адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
• Содействие инвалиду при входе в учреждение и выходу из него, информирование о доступных маршрутах общественного транспорта.
• Оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.
• Обеспечение допуска в учреждение сурдопереводчика и тифлопереводчика.
• Обеспечение допуска в учреждение собаки – проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданное по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22.06.2015 № 386н.
• Оказание работниками учреждения иной необходимой помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг и использованию учреждения наравне с другими лицами.
• Разработаны паспорт доступности учреждения, порядок обеспечения доступности для инвалидов зданий МБДОУ № 20 и оказываемых в нём услуг.
• В групповых и других помещениях детям с ОВЗ обеспечен свободный доступ к игровому, спортивному и дидактическому оборудованию, ИКТ – технологиям.

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).

В МБДОУ детский сад № 20 организовано 4 – разовое сбалансированное питание детей в соответствии с  20-дневным примерным меню. Для организации рационального питания в нашем учреждении имеется пищеблок с современным технологическим оборудованием. Двадцатидневное примерное меню составлены с учетом возрастных физиологических норм, суточной потребности в  основных пищевых веществах и энергетической ценности. Соблюдаются сезонные особенности. На все блюда, используемые в питании детей,  имеются технологические карты. Каждый день проводится   С- витаминизацию третьих блюд, в рацион детей входят свежие фрукты и сок.

Контроль соблюдения технологии приготовления пищи, правил производства и реализации продукции, санитарных правил осуществляет созданная в ДОУ бракеражная комиссия, в состав которой входят и представители родительской общественности.

Основной задачей работы педагогического коллектива детского сада является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.  Создана система оздоровительной работы с учетом условий ДОУ и контингента детей, включающая   физкультурно-оздоровительную работу, рациональное питание, создание эмоционально-комфортной среды, способствующей формированию положительного, осознанного отношения к здоровому образу жизни, учитывающая особенности всех детей и в большей мере, направленной на удовлетворение специальных образовательных потребностей детей с ОВЗ. Для таких детей составлены индивидуальные маршруты развития, индивидуальные образовательные программы всеми специалистами ДОУ, работающими с ними. Для данной категории детей составляется план коррекционных и реабилитационных мероприятий на конкретный вид двигательных нарушений, а так же на начало учебного года разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут всеми специалистами ДОУ, работающими с детьми с особыми образовательными потребностями

При организации образовательного процесса  используются  методики  и  технологии   здоровьесберегающей  направленности, такие как:  профилактика и коррекция плоскостопия и нарушений осанки ежедневно на утренней гимнастике и оздоровительной гимнастике после дневного сна, хождение босиком после дневного сна по массажным дорожкам. Психогимнастика ежедневно во всех видах непрерывной образовательной деятельности, гимнастика, стимулирующая деятельность речевых центров: пальчиковая, артикуляционная гимнастики, логоритмические игры  используются педагогами ДОУ. Во время утреннего приема для формирования чувства близости и доброжелательности применяются коммуникативные игры.      

Используются оздоровительные и закаливающие мероприятия – умывание лица и рук прохладной водой, мытье ног в летнее время.  

Цикличное меню на 20 дней

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся (в том числе обучающихся с ОВЗ).

В ДОУ созданы условия для активного использования в образовательном процессе  ИКТ-технологий: все группы оснащены ноутбуками, WI-FI,  принтеры  с возможностью цветной и черно – белой печати, кабинет учителя – логопеда оснащен игровыми пособиями для коррекции речи. Все вышеперечисленное оборудование способствует  реализации разнообразных детских проектов. Дети и педагоги всегда имеют возможность получить компетентную информацию по интересующему их вопросу «здесь и сейчас». В учреждении созданы условия для активного использования в образовательном процессе  ИКТ-технологий  для детей – инвалидов и детей ОВЗ.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

На данный момент времени в учреждении нет воспитанников, которым требуются специальные технические средства обучения. При появлении такого контингента воспитанников им бесплатно будут предоставлены учебные пособия, а также специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования.

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям